問：動物在孩童的生活裡常扮演著重要的角色，對他們的發展有何幫助?
答：動物在孩子生活裡的角色，其實可以根據孩子的狀況再細分成三類，一是正常發展的孩子，藉由與寵物的互動，不僅讓孩子更健康，有更多機會運動，同時也是培養他們責任心與同理心的好機會，並從中學到對生命態度的尊重。
二是屬於弱勢族群的孩子，寵物可以是他們最好的聆聽者與陪伴者，協助他們接觸人群，進而敞開心防；再來則是身體方面有殘疾的孩童，寵物對他們而言可協助日常生活的事項，或是提供一種力量給這些正在復健過程的孩子，如治療犬、服務犬，都是寵物幫助的實際例子。
問：在Dr.Brinda Jegatheesan的研究中，對於圈養動物有提出相當多的看法，是否能稍加簡述？
提供殘疾童正向鼓勵
答：像是動物園、馬戲團、海洋世界等地方，呈現出的都不是動物生活的「原貌」，當孩童去到這些地方時，他們看到訓獸師用威嚇的方式迫使動物就範，或是看到動物被關在籠子裡無精打采的模樣時，會以為這就是動物的生活樣貌，也會認為這種對待動物的方式是合理的，而不會想到牠們原本應該有的生活習性，也會忽略這些動物隱藏在背後的問題（年幼即被捕抓，被迫一輩子跟家人分離等）；若能設立一些動物自然保留區，其實是較能解決這些問題的。
問：最後想請教Dr.Brinda Jegatheesan，有什麼方法可以協助流浪動物找到新的機會？
答：雖然每個國家流浪動物的衍生問題都不太一樣，但其實可以透過簡單的訓練，將這些流浪動物訓練成治療犬或服務犬，賦予牠們新的生命；另外像是透過認養、寄養家庭、店家等政府單位與民間的合作模式，也都能有效減緩收容所的負荷量。
